安全教育培訓是提高員工安全意識、提升員工安全技術(shù)能力的重要手段，更是施工項目部所必須長(cháng)期堅持并落實(shí)到位的安全管理制度，你看，一堂別開(kāi)生面的安全教育培訓課正在中國二十二冶集團裝配式公司項目部熱烈開(kāi)展。

　　這堂課的主講人是項目部的安全負責人張工，他首先在大屏幕上展示了兩組圖片，一組工程施工細節圖，一組工人施工操作圖，讓大家暢所欲言，從中找出安全隱患。“吊裝孔沒(méi)有設置安全警示牌”“這個(gè)人的安全帽帶沒(méi)系好”“氧氣瓶、乙炔瓶離得太近，達不到安全距離”……大家紛紛指出圖片中的安全隱患，并能準確說(shuō)出安全施工的標準做法。在所有圖片中的安全隱患都被指出以后，張工又將圖片一張張放大，并指出每一張圖片的拍攝時(shí)間和地點(diǎn)，起初大家還在交頭接耳地議論，還不時(shí)感嘆著(zhù)怎么能犯這么低級的安全錯誤呢?但隨著(zhù)一張張圖片拍攝時(shí)間和地點(diǎn)的公布，人們議論聲逐漸減小，最后，課堂上一片安靜，員工們的表情也變得嚴肅起來(lái)。大屏幕上展示的這些圖片都是白天在施工現場(chǎng)拍攝的，大家聽(tīng)完張工的講解，再回想自己一天的工作，突然發(fā)現自己就是某張圖片中的“主角”，更意識到原來(lái)自己在工作中的安全意識如因此薄弱，原來(lái)這么多的安全隱患就在身邊。

　　張工將圖片講解完畢后，給了大家十分鐘的反思時(shí)間，然后請曾經(jīng)親歷一場(chǎng)安全事故的宋工上臺用親身感受為大家“現身說(shuō)法”。宋工曾經(jīng)在施工中因自身的疏忽從4米安裝平臺上跌落，但因安全帽佩戴得標準、系得牢固，最終他只是輕微的扭傷和擦傷，沒(méi)有造成嚴重的后果，要知道落地的瞬間安全帽和地面上放置的鋼筋碰撞在一起，如果沒(méi)有安全帽的保護，后果不堪想象。自那以后，宋工無(wú)論到哪里施工，都自覺(jué)地化身一名愛(ài)嘮叨的安全監督員，不僅監督自己，也監督同事，“安全帽要系帶、上高空平臺要注意腳下……”，這一連串不厭其煩地嘮叨，只為了一個(gè)目的——讓生命安全多一重保障!

　　一堂課下來(lái)，大家意猶未盡，這樣一堂別開(kāi)生面地安全教育培訓課，比以往常規化的安全規范宣講、競賽答題更加地深入人心，大家聽(tīng)身邊人講身邊事，用最直觀(guān)的方式感受安全的重要性，從而暗暗下定決心做安全生產(chǎn)最忠實(shí)的守護者和踐行者。(張莎)