學(xué)習力是指一個(gè)人學(xué)習動(dòng)力、學(xué)習毅力和學(xué)習能力的總和。它能賦予人強大的創(chuàng )造力和生命力，是社會(huì )競爭和發(fā)展的最本質(zhì)競爭力，也是動(dòng)態(tài)衡量人才質(zhì)量標準的真正尺度。中國二十二冶時(shí)代置業(yè)公司將學(xué)習力作為一種學(xué)習和解決問(wèn)題的方法，發(fā)掘出自身的潛能，創(chuàng )造出學(xué)習的奇跡。

　　對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，要有強烈的學(xué)習意愿和終身學(xué)習的理念，把學(xué)習當作生活的一部分，實(shí)現由被動(dòng)學(xué)到主動(dòng)學(xué)的轉變；要不斷思考和總結，不斷掌握新的學(xué)習方法，實(shí)現由指導學(xué)到創(chuàng )新學(xué)再到應用學(xué)的轉變，最終實(shí)現自身的發(fā)展和超越。只有堅持不懈地增強學(xué)習力，才能煥發(fā)不竭的動(dòng)力和青春，把學(xué)習能力和思想認識提高到一個(gè)新的層次，為自我實(shí)現和組織跨越發(fā)展提供強大的動(dòng)力支撐。為了適應公司發(fā)展模式的變化，我們要加強新商業(yè)模式的學(xué)習，充實(shí)自己欠缺的與本職工作相關(guān)的知識，將金融知識、財務(wù)知識、法律知識、管理知識以及國學(xué)知識與實(shí)際工作融會(huì )貫通，從而提升自身素質(zhì)。

　　對于企業(yè)來(lái)講，一方面，學(xué)習力是企業(yè)本質(zhì)的競爭力，要通過(guò)自我超越、心智模式、團體學(xué)習等提高學(xué)習力的修煉，以最快速度把學(xué)習到的新知識和掌握到的新信息用于企業(yè)變革與創(chuàng )新，最大限度地適應市場(chǎng)和客戶(hù)的需要；另一方面，學(xué)習力是衡量企業(yè)凝聚力和創(chuàng )造力的標準所在，是企業(yè)員工創(chuàng )新能力的集中體現。企業(yè)的團隊學(xué)習力比個(gè)人學(xué)習力更重要，團隊學(xué)習不僅具有整體搭配的學(xué)習能力，還能實(shí)現團體內信息和知識的自由流動(dòng)與高度共享。團隊學(xué)習既是團隊成員相互溝通和交流思想的過(guò)程，也是團隊成員尋求共識和統一行動(dòng)的過(guò)程，從而也是產(chǎn)生團隊創(chuàng )造性張力的過(guò)程。要通過(guò)團隊學(xué)習實(shí)現學(xué)習力轉變提升的三個(gè)目標，即以管理問(wèn)題和管理目標為導向進(jìn)行有效學(xué)習，帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習思考，達到知行合一；形成對事物和工作的分析、判斷和解決的能力，分析要定性定量，判斷問(wèn)題要辯證客觀(guān)；形成學(xué)習習慣，提升綜合能力，最終將企業(yè)的學(xué)習力直接轉化為創(chuàng )新資本的能力。

　　朋友們，從現在開(kāi)始學(xué)習吧！只有產(chǎn)生了思想的觸動(dòng)與意識的崛醒，才是學(xué)習的開(kāi)始，才是創(chuàng )造的開(kāi)始!(軼群)