人才是企業(yè)發(fā)展的基石，是企業(yè)發(fā)展的核心競爭力，富有活力和創(chuàng )造力的青年員工是助推企業(yè)發(fā)展的生力軍。一直以來(lái)，中國二十二冶集團裝配式公司注重青年員工培養，通過(guò)建立、完善多維度的培訓機制和青年成才的培養體系，為青年員工搭建成長(cháng)快車(chē)道，為企業(yè)的發(fā)展提供智慧力量。

　　培訓機制，搭建平臺。為促使新入職員工加快完成身份轉變，快速融入公司，裝配式公司積極開(kāi)展“速融工程”。通過(guò)召開(kāi)新入職員工座談會(huì )，開(kāi)展多維度入職培訓、工作經(jīng)驗交流會(huì )、現場(chǎng)參觀(guān)學(xué)習等方式促使新工盡快熟悉公司環(huán)境，認可公司企業(yè)文化。就像新員工在入職培訓感悟中寫(xiě)的：“入職培訓讓我對自己、對今后的工作及職業(yè)規劃有了明確的方向。”

　　崗位互選，雙向選擇。裝配式公司以建立并完善與現代制度相適應的勞動(dòng)、人事、分配制度為目標，建立一支政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、紀律嚴的人才隊伍為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)競爭擇優(yōu)的方式，為優(yōu)秀員工選拔任用創(chuàng )造條件，為公司長(cháng)遠發(fā)展提供有力的人力保障，堅持公開(kāi)、公正、平等自愿、雙向選擇、擇優(yōu)上崗的原則；堅持德才兼備、人盡其才的原則；通過(guò)擇優(yōu)上崗，形成一個(gè)人員能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、充滿(mǎn)生機活力的團隊。使得新員工不再受所學(xué)專(zhuān)業(yè)限制，可以在眾多部門(mén)之間進(jìn)行選擇，通過(guò)試卷問(wèn)答的方式，將自己心儀的部門(mén)按排序進(jìn)行排列，公司會(huì )根據每個(gè)人的意愿以及綜合表現，分配到合適的部門(mén)。

　　崗位輪崗，培養人才。新員工進(jìn)入公司后，分配到不同的部門(mén)，從事固定的工作，久而久之，工作中形成固有的思維模式，工作很難創(chuàng )新。但企業(yè)發(fā)展需要不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，需要更多的“多面手”，來(lái)適應全面競爭的市場(chǎng)環(huán)境，尤其工程技術(shù)人員急需不斷學(xué)習、擴充自身業(yè)務(wù)知識和技能水平，成為復合型人才。輪崗可以使員工開(kāi)闊視野、積累工作經(jīng)驗，發(fā)現自己真正的興趣與能力所在，鍛造各方面的能力與經(jīng)驗，從而拓寬員工職業(yè)寬度，真正做到“把合適的人放到合適的崗位”，發(fā)揮新員工最大的潛力。

　　良師帶徒，傾囊相授。為了讓新員工更好更快地融入企業(yè)這個(gè)大家庭，推行“師帶徒”制度，在公司內部形成互相學(xué)習、相互幫助的和諧氛圍，各位師父將經(jīng)驗、知識傾囊相授，以身作則，以身示范，作為新員工的領(lǐng)頭人，師父都是經(jīng)過(guò)公司領(lǐng)導層層把關(guān)，都是精英中的精英，新員工不僅在工作中有了學(xué)習的榜樣，在生活中師父們也悉心照顧，使得新員工有歸屬感。(于奎洋)