智能時(shí)代，建造何為?在數字化浪潮席卷全球的今天，建筑業(yè)正經(jīng)歷從“鋼筋水泥”到“數字孿生”的深刻變革。武漢輕工大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院應勢而為，開(kāi)設智能建造專(zhuān)業(yè)，以“智”為擎、以“建”為基，培養引領(lǐng)行業(yè)未來(lái)的復合型人才。
數智賦能
回應時(shí)代命題的專(zhuān)業(yè)布局
當建筑機器人揮舞機械臂精準砌筑，當數字孿生技術(shù)讓大樓在虛擬世界“先試后建”，這些曾存在于科幻電影的場(chǎng)景，正成為武漢輕工大學(xué)智能建造專(zhuān)業(yè)的日常教學(xué)內容。2025年，該校全新開(kāi)設的智能建造專(zhuān)業(yè)正式招生，首批計劃招收60人。
“這不是簡(jiǎn)單的專(zhuān)業(yè)疊加，而是面向建筑產(chǎn)業(yè)革命的系統性重構。”該校土木工程與建筑學(xué)院智能建造系主任郭健介紹，專(zhuān)業(yè)建設深度呼應《教育強國建設規劃綱要(2024-2035年)》的戰略部署，精準對接《“十四五”建筑業(yè)發(fā)展規劃》中“智能建造與數字化轉型”的核心任務(wù)，深度融合湖北省“51020”現代產(chǎn)業(yè)集群戰略。未來(lái)10年，建筑業(yè)對智能建造人才的需求將呈井噴式增長(cháng)，特別是既精通土木工程核心知識，又能熟練運用BIM、AI+等數智技術(shù)的復合型人才。
郭健介紹，該專(zhuān)業(yè)課程體系設計凸顯“雙螺旋結構”：以土木工程核心課為縱軸，包含建筑力學(xué)、結構設計等傳統課程;以智能技術(shù)課為橫軸，設置大模型應用、數字孿生技術(shù)等前沿內容。例如在《施工技術(shù)》課程中，引入建筑機器人實(shí)操與管理內容，實(shí)現傳統施工工藝與智能施工設備、前沿智能技術(shù)的無(wú)縫銜接。同時(shí)，通過(guò)虛擬仿真平臺構建數字孿生模型，讓學(xué)生感受智能技術(shù)在建筑全生命周期的應用，強化學(xué)生跨學(xué)科知識的綜合運用能力。
硬核支撐
打造虛實(shí)融合的育人生態(tài)
走進(jìn)該校智能建造實(shí)訓中心，3D建筑打印機正在“吐”出微縮版建筑構件，無(wú)人機巡檢系統正模擬建筑施工現場(chǎng)進(jìn)行智能監測，構成了覆蓋“設計—施工—運維”全鏈條的實(shí)踐教學(xué)矩陣。
師資團隊堪稱(chēng)“重磅王炸”?，F有12名專(zhuān)任教師均畢業(yè)于美國伊利諾伊州香檳分校、英國伯明翰大學(xué)、華中科技大學(xué)等海內外知名高校，且全部擁有博士學(xué)歷。團隊成員學(xué)科背景多元，涵蓋智能建造、土木工程、計算機等多個(gè)領(lǐng)域，形成智能技術(shù)與土建學(xué)科深度交叉的教學(xué)優(yōu)勢。其中，多名“雙師型”教師具備工程經(jīng)驗與執業(yè)資格，既能傳授前沿理論知識，又能結合實(shí)際工程案例指導學(xué)生實(shí)踐。此外，學(xué)院還制定了高層次人才引進(jìn)計劃，三年內將引入多名兼具土木工程與智能技術(shù)研發(fā)能力的專(zhuān)家充實(shí)師資力量。
“我們打破‘教室圍墻’，把課堂搬到智慧工地。”郭健介紹，學(xué)院深化與地方龍頭企業(yè)、科研機構的產(chǎn)學(xué)研合作，共建智能建造實(shí)訓中心，配備大數據分析、BIM協(xié)同平臺等設備，形成“課程—實(shí)踐—科研—產(chǎn)業(yè)”四位一體的創(chuàng )新人才培養體系。學(xué)生可以在高仿真的智能建造場(chǎng)景中，提升實(shí)踐操作與技術(shù)創(chuàng )新能力，為成為行業(yè)亟需的復合型人才筑牢根基。
未來(lái)已來(lái)
構建多元成長(cháng)的發(fā)展通道
“選擇智能建造，就是選擇站在傳統行業(yè)數字化轉型的風(fēng)口。”面對考生及家長(cháng)最關(guān)注的就業(yè)前景，郭健表示，智能建造專(zhuān)業(yè)正在創(chuàng )造未來(lái)城市的“超級工程師”，畢業(yè)生可進(jìn)入華為、阿里、廣聯(lián)達等高新科技企業(yè)從事建筑工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)、BIM系統設計，或加入中建、中鐵等新基建工程企業(yè)主導智能設計、數字化施工管理。
畢業(yè)生將成長(cháng)為適應新時(shí)代建筑業(yè)數字化、智能化轉型需求的復合型、創(chuàng )新型工程技術(shù)人才，在智能建造、智慧城市、建筑工業(yè)化等領(lǐng)域具有廣闊的發(fā)展空間與職業(yè)前景。
在武漢輕工大學(xué)，智能建造不是概念，而是一場(chǎng)從課程體系到產(chǎn)業(yè)應用的深度變革。當傳統土木遇上人工智能，這里正孕育著(zhù)顛覆行業(yè)的“新工科力量”。(唐天琪)
